GLI INSEGNAMENTI

Nel linguaggio quotidiano il termine corso indica un ciclo di lezioni su un determinato argomento. Di fatto, la moltiplicazione dei corsi di laurea (triennale e specialistica) ha portato ad utilizzare il termine insegnamento riservando l’uso del termine corso per il corso di laurea.

L’insegnamento

Un tempo non lontano gli insegnamenti erano di circa 60 ore, articolate su 3 lezioni settimanali di un’ora, da novembre a maggio. Oggi l’autonomia è totale: gran parte degli insegnamenti prevede 6 ore settimanali di lezione ma le durate sono le più varie. Ci sono insegnamenti da 3 crediti che durano 4 settimane, insegnamenti da 6 crediti che si sviluppano su 8 settimane, insegnamenti da 9 crediti articolati su 12 settimane. Con infinite varianti a seconda del numero di ore settimanali di lezione. L’unica certezza è che ad ogni credito corrispondono 8 ore di lezione.

La guida dei corsi è essenziale per avere il quadro degli insegnamenti attivati e dei crediti loro attribuiti. Per guida non ci riferiamo al puro e semplice elenco degli insegnamenti con i relativi crediti ma pensiamo ai catalog delle università USA dove per ciascun insegnamento viene specificato oltre ad una sintetica descrizione dell’argomento, l’eventuale propedeuticità, il metodo didattico e di valutazione, le lezioni settimanali e il semestre di insegnamento. Ma la guida (o catalog) non ci dice nulla circa gli effettivi contenuti degli insegnamenti: argomenti, saperi, testi: per soddisfare questa esigenza è essenziale il sillabo.

Ha senso un insegnamento da 3 crediti? Molti docenti pensano di no: 24 ore di lezione e altre 48 di studio non sono sufficienti a far sedimentare le conoscenze su qualsivoglia argomento. In ogni caso è vero che la frammentazione degli insegnamenti in unità (moduli) da 3 crediti moltiplica il numero degli esami e degli appelli. Visto che molti atenei prevedono 6 appelli all’anno, una facoltà di 5 corsi di laurea con complessi 300 insegnamenti da 3 crediti si trova a gestire 1.800 appelli all’anno. 1.800 procedure di iscrizione da parte degli studenti, 1.800 registri, 1.800 allocazioni di aula per gli esami. Un incubo organizzativo burocratico con ovvii costi sulla produttività del sistema.

© Corrado de Francesco & Paolo Trivellato