Un testo agile scritto da chi l’università la conosce bene per chi la conosce poco: diplomandi che devono iscriversi, genitori, insegnanti. Pagine che si leggono d'un fiato e che possono aiutare studenti e docenti a migliorare l'università.
Gli autori del testo hanno a che fare con l’università da più di trent’anni: prima da studenti, poi da ricercatori esperti di istruzione superiore e infine come docenti (l’uno di Sociologia, l’altro di Nuovi media).

Questa prima parte si rivolge soprattutto agli studenti effettivi o potenziali. L’obiettivo è diradare la nebbia che avvolge l’università e che ostacola una scelta razionale.

Questa seconda parte tocca il tema centrale della didattica e del suo funzionamento. Si rivolge agli attuali studenti e ai loro docenti con l’obiettivo di stimolare una discussione fattiva.

Cosa c’è da fare nell’università italiana? Moltissimo ma le risorse sono scarse.
In questa terza parte parliamo allora di problemi che sono affrontabili e risolvibili anche in assenza di risorse aggiuntive. La soluzione di alcuni problemi richiede solo un migliore uso del tempo dei docenti, per altri è necessaria la volontà politica di presidi e rettori.